
منظمة التعاون التعليمي OEC
من نحن
تأسست منظمة التعاون التربوي في 29 يناير 2020 من قبل دول أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي والبلدان الأفريقية والآسيوية والشرق أوسطية ودول المحيط الهادئ خلال القمة الدولية للتعليم المتوازن والشامل التي عقدت في جيبوتي
وكما هو محدد في ميثاقها التأسيسي، فإن الهدف من منظمة التعاون التعليمي هو “المساهمة في التحول الاجتماعي العادل والمنصف والمزدهر للمجتمعات من خلال تعزيز التعليم المتوازن والشامل، من أجل الحصول على الحقوق الأساسية في الحرية والعدالة والكرامة والاستدامة والتعاضد الاجتماعي والأمن المادي والمعنوي لشعوب العالم”.
نهجنا
إن تحقيق الطموح المشترك المتمثل في إنشاء أنظمة تعليم متوازنة وشاملة يتطلب صياغة خرائط طريق جماعية وسياقية، ودعمها بآليات فعالة ومرنة لتبادل المعرفة وتنسيق العمل. وبصفتها منظمة دولية متعددة القطاعات بطبيعتها، وباعتبار المجتمع المدني والهيئات الأكاديمية أعضاء منتسبين، وباعتبارها المنظمة الحكومية الدولية الوحيدة في العالم الجنوبي التي لا تقيدها خطوط جغرافية ثقافية و / أو إقليمية فرعية، تتمثل القوة الدافعة لمنظمة التعاون التعليمي في التزامها باتحاد الجهود والمبادرات - عبر البلدان والمنظمات والقطاعات - وحشد وتجميع الموارد الفكرية والتقنية والمالية.
يُمارس التعاون أفقيًا، بين الأطراف المتكافئة، ويسعى جاهدًا لتحقيق الاعتماد الجماعي على الذات، على عكس المساعدة، التي يتم تنفيذها عموديًا وتميل إلى توليد التبعية المؤسسية. ولذلك فإن حجر الزاوية في مهمة منظمة التعاون التعليمي هو الإيمان الراسخ بأهمية تعزيز ودعم التبادلات الحكومية الدولية والمشتركة بين القطاعات فيما بين بلدان الجنوب في مجالي التعليم والتنمية المتوازنين والشاملين، لتحديد نقاط القوة التكميلية وتجاوز التحديات المشتركة. وعليه، تعمل منظمة التعاون التعليمي على تعزيز أوجه التآزر والاستدامة الذاتية للمبادرات من خلال المشاركة مع أصحاب العلاقة الدوليين والوطنيين والمحليين لإيجاد حلول داخلية، مما يمهّد الطريق أيضًا للتغيير على المستوى العالمي.
كوسيلة أساسية لمواجهة التحديات والتطلعات العالمية للقرن الواحد والعشرين، تعمل منظمة التعاون التعليمي على بناء شراكات ناجحة بين دول الجنوب والشمال. ولكن التعاون المثمر يمكن أن ينجح فقط عندما تكون الأطراف على قدم من المساواة. ولذلك تدعم منظمة التعاون التعليمي بشكل استباقي الفرص التعاونية بين دول الجنوب والشمال على أساس مبدأ الشراكة ذات المنفعة المتبادلة بين الأطراف المتكافئة. كما تؤمن منظمة التعاون التعليمي إيمانًا راسخًا بأن التنوع الموجود داخل وفي أرجاء البلدان والثقافات والشعوب في جنوب الكرة الأرضية قد ولّد حلولًا سياقية مبتكرة يمكن الاستفادة منها لإثراء البلدان والمجتمعات في شمال الكرة الأرضية بالقدر ذاته.
إنّ الحوار المستمر وتبادل المعرفة عبر القطاعات، الموجه نحو اعتماد خطط عمل ملموسة، والذي نشأ من التبادلات الكثيفة بين الحكومات والمنظمات غير الحكومية والأوساط الأكاديمية التي حدثت تحت رعاية مؤسسة الإغاثة التعليمية من 2017 إلى 2020، يُعدّ جزءًا لا يتجزأ من طريقة عمل منظمة التعاون التعليمي. وبالإضافة إلى تفويض ميثاقها التأسيسي لتعمل كوسيط معرفة محايد، تعمل منظمة التعاون التعليمي كمنصة تفاعلية يقودها أصحاب العلاقة للنقاش والتوافق والتنسيق بين المثقفين والمنظمات غير الحكومية والهيئات الأكاديمية والحكومات مما يزيد من وضوح القضايا ووجهات النظر، والأفكار غير الممثلة تمثيلاً كافيًا حاليًا على المستوى الدولي.
آخر أخبار منظمة التعاون التعليمي
الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي يلتقي وزير التربية والتعليم الإثيوبي
في ختام جدول أعمال زيارته الرسمية إلى جمهورية إثيوبيا الديمقراطية الاتحادية، عقد الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي، معالي الشيخ منصور …
الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي يزور المدارس في أديس أبابا
استكمالاً لزيارته لجمهورية إثيوبيا الديمقراطية الاتحادية، زار معالي الشيخ منصور بن مسلم، الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي، أمس مدرستين في …
اللقاء المنعقد بين الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي ورئيسية إثيوبيا
يلتقي اليوم الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي، معالي الشيخ منصور بن مسلم، برئيسة جمهورية إثيوبيا الفيدرالية الديمقراطية، معالي السيدة سهلورق …
يلتقي الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي بنائب رئيس الوزراء ووزير خارجية إثيوبيا
يلتقي اليوم الأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي، معالي الشيخ منصور بن مسلم، نائبَ رئيس الوزراء ووزير خارجية جمهورية إثيوبيا الفيدرالية …
الزيارة الرسمية للأمين العام لمنظمة التعاون التعليمي إلى إثيوبيا
بدعوة من حكومة جمهورية إثيوبيا الفيدرالية الديمقراطية، العضو المؤسس في منظمة التعاون التعليمي، وصل الأمين العام للمنظمة، معالي الشيخ منصور …
"لدينا هذه المهمة الفريدة، أن نضمن أن العالم لا يفكك نفسه بنفسه، من خلال تفكيك الأنظمة التي قادت العالم إلى حافة التحلل حتى نتمكن في نهاية المطاف، من إعادة تشكيله."

"إنني أؤيد إنشاء منبر للتشاور والتبادل بين البلدان حتى يتم نشر التعليم الشامل والمتوازن أيضا من خلال أفضل الممارسات
[of other involved parties]."

وأضاف: "إن الخبرة التي سيتشاركها كل واحد منا طوال هذا المؤتمر ستكون حاسمة في تطوير نظمنا التعليمية. ومن المؤكد أن عملنا سيجلب لنا العناصر اللازمة لوضع استراتيجيات جديدة تهدف إلى تحسين تكييف أنظمتنا مع احتياجات العولمة وتحدياتها".

"وبفضل جهودنا الجماعية، لن يكون لدى بلدان عالم الجنوب إطار للتعاون يستجيب حقا لتطلعاتها فقط، بل ويتماشى مع ثقافات كل منها، مما يمكنها من إقامة شراكات متعددة الأطراف في مجال التعليم المتوازن والشامل، وأيضا يوفر أدوات مفاهيمية وتقنية ومالية لتنفيذ سياسات واستراتيجيات تلبي أولوياتها".

"أود أن أؤكد لهذا التجمع أنه تمشيا مع الدعوة الدولية إلى تحقيق التعليم الشامل المتوازن (...)، تؤيد أوغندا تأييدا كاملا [of] الإعلان العالمي للتعليم المتوازن والشامل للجميع. (...) وتتطلع أوغندا إلى مواصلة التعاون والشراكة المتبادلة مع جميع ذوي العلاقة الرئيسيين، لتحقيق الرؤية الجماعية للتعليم المتوازن والشامل".

"المعرفة تتغير. أساليب اكتساب المعرفة التغيير. إن وصول تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة يعدل التدريس بين المتعلمين ويعدل على قدم المساواة دور و أساليب عمل المدرسين. [In light of these changes]بالنسبة لتوغو، تبقى المدرسة في صميم سياستنا الإنمائية.

"النيجر مقتنعة بأن التعليم يشكل أساس التنمية.
وبدون التعليم المتوازن والشامل للجميع، لن تكون هناك تنمية"

وقال " ان بالاو ستوقع [the Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education and the Constitutive Charter of the OEC] بثقة تامة نيابة عن رئيس بالاو [HE Thomas Remengesau Jr] وشعب بالاو " .

"إن تشجيع التعليم الشامل في أي سياسة وطنية أمر حتمي، لأنه ينطوي على آثار مدى الحياة. وأوافق، باسم الحكومة الاتحادية لنيجيريا، على الإعلان العالمي للتعليم المتوازن والشامل، لتلبية الاحتياجات التعليمية لمختلف المجموعات".

وتضامنا مع الدول الزميلة في هذا المؤتمر، تضيف زيمبابوي صوتها بشكل لا لبس فيه إلى الرسالة الرئيسية التي مفادها أنه يجب على الحكومات إعطاء الأولوية لتحقيق تعليم متوازن وشامل وعالي الجودة من خلال التدخلات الاستراتيجية المستدامة وآليات التمويل التي تقلل من أوجه عدم المساواة بين المجتمعات المحلية."

"بالنيابة عن حكومة ليسوتو، أود أن أعلن التزام حكومتنا بالتوقيع على [Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education] و (...) [the Constitutive Charter of the OEC] في النهوض بالحق في التعليم، والتعليم الشامل، على وجه الخصوص، كوسيلة لتحويل نظامنا التعليمي للجميع".

"باسم حكومة بوروندي، نود أن نقدم دعمنا للإعلان العالمي للتعليم المتوازن والشامل للجميع. (...) ويجب أن نبذل جهودا مشتركة لتحقيق التنمية المستدامة، حيث لا يمكن تحقيق التنمية المستدامة ذاتها بدون تعليم جيد وبدون تعليم للجميع".

"شعب وحكومة نيكاراغوا (....) • نعلن اقرار الإعلان العالمي للتعليم المتوازن والشامل لأننا على يقين من أن التعليم أداة أساسية لمواصلة تعميق التحول وتحسين نوعية حياة أسر العالم".

"لقد حققت هذه القمة أهدافها. (...) ونحن نرحب [Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education] وندعم ما انبثق عنها. (...) ونؤكد التزام الجمهورية اليمنية الكامل بجميع الأهداف التي وضعتها هذه القمة".

"أنا واثق من أن الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة سوف يعزز من خلال [Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education] . (...) فلنعمل يدا بيد لبلوغ أهداف الإعلان. وكما يقول المثل: "متحدون نقف، منقسمون نسقط". فلنظل حازمين وملتزمين بهذه القضية النبيلة".

"يجب أن نمر، مع هذا [Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education] ، من الأقوال إلى الأفعال. (...) إنه تحد والتزام لأن الإعلان يشمل عناصر أساسية ستقودنا جميعا إلى رفع مستوى الجودة".

"نطمح إلى إنشاء منصة مشتركة بين القطاعات تضم ذوي العلاقة الدوليين والوطنيين والمحليين من أجل وضع السياسات التعليمية وتبادل أفضل الممارسات. (...) ونحن، كدولة فلسطين، نعلن التزامنا الكامل بال [Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education] التي تختتم بها هذه القمة".

"ترحب الجمهورية التونسية بمبادرة التعليم المتوازن والشامل (...) وتؤكد التزامها (...) بتحقيق أهدافها النبيلة".

"إننا نؤيد تأييدا كاملا الركائز الأربع (...) كما هو مستخلص في هذا [Universal Declaration of Balanced and Inclusive Education] لتعزيز التعليم المتوازن والشامل في سياق التعقيد المتزايد باستمرار لاتجاهاتنا الاقتصادية، والبيئات الاجتماعية والثقافية والسياسية (...) لتحقيق أهدافنا للتنمية المستدامة".

"التعليم حق أساسي من حقوق الإنسان، ويجب أن يكون في متناول الجميع، بغض النظر عن العرق، وبغض النظر عن اللون، وبغض النظر عن العقيدة. (...) ونعلن تأييدنا للإعلان العالمي للتعليم المتوازن والشامل. كما نعلن دعمنا الكامل للتوقيع على الميثاق التأسيسي لمنظمة التعاون التعليمي".
