À propos de l’OCS
Organisation de Coopération du Sud (OCS)
Aperçu
L’Organisation de Coopération du Sud (OCS) a été créée le 29 Janvier 2020 par des pays d’Amérique latine, des Caraïbes, d’Afrique, d’Asie, du Moyen-Orient et des îles du Pacifique lors du Sommet international sur l’éducation équilibrée et inclusive qui s’est tenu à Djibouti.
Comme indiqué dans sa Charte constitutive, le mandat de l’OCS est de « contribuer à la transformation sociale équitable, juste et prospère des sociétés en promouvant une éducation équilibrée et inclusive, afin de réaliser les droits fondamentaux à la liberté, à la justice, à la dignité, à la durabilité, à la cohésion sociale et sécurité matérielle et immatérielle pour les peuples du monde. »
L’OCS agit donc comme un instrument de coopération intellectuelle, technique et financière, et un instrument de solidarité entre ses États membres ainsi que ses membres associés.
NOS FONCTIONS
Soutenir et aider dans le travail de réalisation des engagements pris dans la Déclaration universelle de l’éducation équilibrée et inclusive, proclamée à Djibouti le 29 Janvier 2020.
Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de solutions systémiques pour parvenir à une éducation universelle, inclusive et de qualité pour les peuples du monde.
Contribuer au renforcement de la connaissance mutuelle et de la compréhension des racines historiques et culturelles partagées de l’humanité.
Soutenir et contribuer à la construction et à l’adoption d’une troisième voie de développement alternative et inclusive émergeant de l’éducation et issue de celle-ci, fondée sur l’esprit de multilatéralisme, de solidarité et d’autodétermination.
Cultiver, accroître et démocratiser les connaissances, l’information et la recherche en établissant et en mettant à disposition, sur place et en ligne, un centre d’échange hébergeant des ressources complètes pour permettre d’apprendre de défis et de pratiques exemplaires similaires.
Établir, superviser et gérer une filiale financière éthique pour fournir une assistance financière à ses États membres dans leurs initiatives éducatives.
CE QUE NOUS FAISONS
Soutien aux politiques
Nous soutenons la promotion des partenariats pour l'Éducation Équilibrée et Inclusive au niveau local, tout en préservant les normes nationales.
Assistance technique
Nous travaillons avec des experts en éducation pour identifier les domaines où des améliorations sont nécessaires.
Démocratisation de la connaissance, de l’information et de la recherche
Nous contribuons à la vision commune de faire du savoir un moteur du développement social.
Accélération du
changement de paradigme dans l’éducation et le développement
Déployant un nouveau paradigme pour le développement, la croissance et la prospérité, l’OCE cherche à s’engager systématiquement dans les dimensions humaines, locales, nationales
et planétaires de l’éducation.
Coopération financière et renforcement de la solidarité
Soutenir les États Membres par la mobilisation créative et collective de ressources pour accompagner un développement équilibré et inclusif.
Renforcement de la coopération Sud-Sud
Pour une réalisation significative de son objectif global de développement équilibré et inclusif, l’OCE s’efforce d’obtenir une adhésion plus large des États membres afin d’amplifier la coopération et le partenariat équitables dans les pays du Sud et d’accroître la représentativité
sous-régionale.
Pourquoi une Organisation de coopération du sud (OCS)?
L’adoption d’une éducation équilibrée et inclusive est un investissement dans le développement humain, social et économique durable d’une nation et du monde. En conséquence, il introduit des changements dans les systèmes éducatifs existants. Cela implique inévitablement une mobilisation des ressources humaines, techniques et financières. Dans le but de réaliser les aspirations proclamées dans la Déclaration universelle et, par conséquent, de soutenir les pays dans le processus de transformation, l’OCS a été créée en tant qu’organisation internationale fondée par des États et devant laquelle elle serait pleinement responsable.
L’Organisation est toutefois conçue pour être légère et, avec une approche systémique et innovante, capable de soutenir efficacement les réformes auxquelles ses États membres aspirent, ainsi que de faciliter les collaborations intersectorielles dans la recherche et la mise en œuvre.
Par conséquent, la Déclaration universelle est soutenue par l’Organisation de coopération en matière d’éducation (OCS), dont les principales caractéristiques sont les suivantes:
Efficacité
L’OCS a adopté, structurellement, un mécanisme administratif rentable et sans bureaucratie excessive.
Intersectorialité
La collaboration internationale et intersectorielle dans la recherche et dans la mise en œuvre des plans de transformation de l’éducation étant essentielle, l’OCS inclut la société civile et les organisations universitaires en tant que membres associés, avec toute fois des droits limités.
Durabilité
La vocation de l’OCS étant le soutien des États membres, elle ne dépend pas de leur investissement continu mais, au contraire, finance, à moyen terme, son propre budget par l’intégration d’une filiale financière éthique générant les fonds nécessaires pour soutenir les activités programmatiques de l’OCS.
Solidarité
L’OCS apporte un appui technique aux Etats membres, en mettant à leur disposition des ressources intellectuelles et humaines et, via l’intégration d’une filiale financière éthique, en matière de financement solidaire. Cette filiale financière de l’OCS est structurellement orientée vers des investissements dans des projets socialement et écologiquement responsables dans les États membres.
Égalité
La coopération et l’inclusion n’étant possibles qu’en cas d’égalité entre les parties prenantes, l’OCS fonctionne sur la base démocratique avec une voix par État membre, processus qui s’étend, à son tour, à la filiale financière, puisqu’elle est une filiale appartenant à 100 % à l’OCS, et dont le Secrétaire général est responsable devant les États membres.
